Innove korraldatava Euroopa Sotsiaalfondi taotlusvooru “Kaasaegse ja uuendusliku õppevara ühiskasutuse korralduse toetamine” raames rahastust piirkondlike uurimislaborite rajamiseks. Lisaks Uurimislabori esindajatele oli osales seminaril 43 aktiivset pedagoogi 21 Eesti üldhariduskoolist, samuti Eesti Maaülikooli esindaja.
Alustuseks tutvustas TÜ Teaduskooli Uurimislabori koordinaator Karin Hellat Innove taotlusvooru tingimusi ja Uurimislabori tiimi poolt pakutavaid koostöövõimalusi. Uurimislabor saab olla koolidele mentoriks loodusteadusliku õpilabori sisustamisel ja käivitamisel, pakkuda tööjuhendeid ja koolitusi ning arendada ja piloteerida uusi programme. Ülle Kikas andis ülevaate Uurimislabori tihedatest seostest kehtiva õppekavaga, peatudes muuhulgas loodusainete lõimingu, uurimuslike ja IT-pädevuste arendamise võimalustel. Siiri Velling tutvustas Uurimislaboris kasutatavat laborivarustust ja katsevahendeid, peatudes ka varustuse hankimise võimalustel. Jörgen Metsik ja Grete-Lilijane Küppas demonstreerisid 8. ja 9. klassidele mõeldud Munalabori keemia- ja füüsikakatseid. Kõigil huvilistel oli võimalik uudistada ka Uurimislabori läbiviimiseks kasutatavat laborit.
Uurimislaborit on juba kutsutud Innove taotlusvooru koostööpartneriks Põltsamaa, Jõgeva ja Väike-Maarja piirkondade koolidesse. 12. septembril kell 16.30 toimub sarnane infoseminar Tallinna Ülikoolis. Usume, et loodavad kaasaegsed piirkondlikud uurimislaborid äratavad huvi loodusteaduslike katsetuste vastu nii õpilastes kui õpetajates!
Täpsem info taotlusvooru kohta leidub SA Innove veebilehel: http://www.innove.ee/et/struktuuritoetused/2020/taotlejale/oppevara-yhiskasutus
Uurimislaboriga seotud küsimuste korral võib pöörduda Karin Hellati poole (tel 5090991 või karin.hellat@ut.ee).
Fotod 05.09. infoseminarist Chemicumis (Jaanus Uibu).
Teadmistepäeval, 1. septembril käis Uurimislabor külas Tartu Tamme Gümnaasiumil, mille õpilased ja õpetajad paistavad Tartus silma tõhusa tööga teaduse populariseerimisel. Nii koolitatakse Euroopa Regionaalarengu Fondi rahastatava Teeme+ projekti „Õpilastest ekspertrühmad kooli õpetama“ raames sel ja kahel järgmisel õppeaastal välja veerandsada 10. klasside õpilast-eksperti, kes asuvad kevadel põhikooliõpilastele erinevates valdkondades põnevaid töötubasid korraldama. Innustamaks huvilisi projektis kaasa lööma, on esmalt kavas sissejuhatavad loengud. Projekti eestvedaja õpetaja Urmas Tokko kutsel selgitasid Uurimislabori tegijad Joana Jõgela, Rudolf Bichele ja Karin Hellat järgemööda meditsiini, infotehnoloogia ja tehnoloogia õppesuundade „kümnendikele“, kuidas korraldada sihtgrupi eripäradega tõhusalt arvestavat loodusteaduslikku töötuba.
Et jutt ei jääks vaid kuivaks teooriaks, demonstreerisime 40-minutilisel õppusel, kuidas teha kromatograafia katset 3 erineva sihtgrupiga: eelkooliealised ja algklassid, põhikool ja gümnaasium. Noorimatele saab rääkida, et vildikas on kokku pandud mitu värvi, ning kui teha paberile täpp ja sellele vett tilgutada, hakkavad värvid välja tulema. Sarnaseid võtteid kasutatakse palju ka lasteaia ja algkooli kunstitundides. Põhikooli tarvis võtsime appi Uurimislabori „Varandus akvaariumis“ stsenaariumi, tehes järeldusi asitõenditega läbi viidud paberkromatograafia katse põhjal. Gümnaasiumi puhul oli lähenemine juba teaduslikum: katse toimus taimelehe pigmentide ja TLC voolutusplaadiga, juttu tuli polaarsusest, silikageelplaadi koostisest, sügisel taimelehtedes toimuvatest muutustest ja nende mõjust kromatograafilisele pildile. Loodetavasti julgustasime nii mõndagi õpilast loodusteaduste populariseerimisega tegelema.
Fotod 01.09. demonstratsioonesinemisest Tartu Tamme Gümnaasiumis, autorid: Urmas Tokko (õpetaja), Lisett Lill (11. TE klass).
Rahvusvahelisele olümpiaadile pürgijad Uurimislaboris patsienti aitamas Esmaspäeval, 28. augustil võõrustas Uurimislabor TÜ Chemicumis rahvusvahelise loodusteaduste olümpiaadi (IJSO) kandidaatide esimest treeninglaagrit. Selle raames pakkus TÜ Teaduskool Eesti loodusteaduste olümpiaadi lõppvooru (ELO) edukatele osalejatele nelja päeva jooksul peamiselt teoreetilisi õppusi keemias, füüsikas ja bioloogias, juhendajateks Tartu Ülikooli doktorandid ja tudengid. Aga tõsise katsumuse meeleolukaks ja praktiliseks sissejuhatuseks oli neil, samuti ülejäänud ELO lõppvoorus osalenutel võimalus esimestena testida uut Uurimislabori programmi „Patsient“. Kokku osales Uurimislaboris 25 andekat õpilast 12 koolist üle Eesti - valdavalt 9. klassi astujad, aga lisaks ka 10. ja 11. klassiga alustajaid.
Programmis „Patsient“ kehastuvad õpilased perearstikeskuse laborantideks, et aidata selgitada noore patsiendi halva enesetunde põhjusi. Selleks tuleb kujuteldava patsiendiga esmalt läbi viia mõned tavapärased mõõtmised ning nende tulemustest järeldusi teha. Lisaks diagnoositakse perearstikeskuse laborantidena võimalikku bakterinakkust ja tehaksealgusest lõpuni läbi põnev keemiline eksperiment erinevate viljade uurimiseks, et anda patsiendile teaduslikult pädevaid soovitusi immuunsüsteemi tugevdamiseks.
Esimesed katsetajad said eksperimentidega üldjoontes hästi hakkama, jagades Uurimislabori tiimile ka väärt tagasisidet programmi täiustamiseks.
